Нова авторська модель метафоричних асоціативних карту «КПС» для роботи з розладами афективного спектру
Метафоричні асоціативні карти відносять до проективних методик, що підіймають з глибини підсвідомості несвідомі враження, які визначають реакцію особи на ті чи інші життєві ситуації.
Метафоричні асоціативні карти можуть сприяти взаєморозумінню між терапевтом та клієнтом, особливо у випадках, коли важко обговорити певну проблему, допомагають висловити думки, формулювати їх і конкретизувати повідомлення. Метафоричні асоціативні карти – це інструмент професійної психології, психотерапевта та коуча, застосовується в діагностиці, корекції та розвитку можливостей.
Нами було поставлено завдання створити колоду (набір) метафоричних асоціативних карт, що будуть застосовуватись як допоміжний метод для встановленні первинного контакту, зміцненні терапевтичного поля на будь-якому етапі, бути допоміжним методом для первинного скринінгу та при застосуванні інших психодіагностичних методик, розвивати мотиваційний компонент у клієнта, відображати наочно проблематику, що мало зрозуміла під час психоедукації клієнту з уникаючою поведінкою (структурою особистості), з органічними захворюваннями, що можуть проявлятись у помірно вираженому когнітивному дефіцити, де допускається застосування проективних методик, у випадках, коли є порушення пізнавальних процесів, при цьому будуть позбавлені недоліків аналогів та прототипів.
За принципом аналогів створено колоду (набір) метафоричних асоціативних карт, які являють собою набір з 74 карт, що є фотографічними зображеннями, які оброблені за допомогою комп’ютерних графічних редакторів, і розподілені за кластерами та за асоціативними рядами, що відображають 8 елементарних емоцій та 4 базових емоцій; внутрішню картину хвороби (прийняття людиною власного захворювання) при психосоматичних хворобах; стратегії поведінки у конфліктних ситуаціях; базові потреби самозбереження; базові потреби емоційного спектру взаємодії.
Технічним результатом, що досягається запропонованим рішенням, є підвищення ефективності первинного скринінгу до тестових методик, можливість пацієнта самостійно скомпелювати в ході роботи наочний кінцевий результат психологічної роботи, і як наслідок - підвищення ефективності психотерапевтичної допомоги при розладах поведінкового здоров’я.
Більш детально Ви можете ознайомититсь у статті за посиланням:
Авторкою та розробницею методики є психологиня Катерина Проноза-Стеблюк https://www.facebook.com/kate.pronoza/, із статтею якої Ви можете ознайомитись вище.
Якщо Ви бажаєте пройти сертифіковане навчання - зв'яжіться з нами та ми відповімо Вам на всі запитання !
